Analogia de Zygmunt Bauman

por Cíntia Serpa

“... Faz-se necessário então um míssil inteligente que possa mudar de direção no meio do cami­nho, dependendo das circunstâncias, que seja capaz de detectar ime­diatamente os movimentos do alvo, suas alterações de posição e velocidade — e dessas informações deduzir o ponto exato em que suas trajetórias se cruzarão. Esses mísseis inteligentes não podem suspender a coleta e o processamento de informações enquanto via­jam, muito menos concluí-las — seu alvo nunca pára de se mover e mudar de direção e velocidade, de modo que a marcação do local de encontro deve ser constantemente atualizada e corrigida...” ( Zygmunt Bauman)

A analogia exposta pelo autor despertou-me alguns pensamentos acerca de minha experiência acadêmica. Fico a pensar que provavelmente tornar-se um “míssil inteligente” no âmbito da psicologia proporcionará um diferencial profissional impactante.

Sendo uma estudante de psicologia, me detenho a falar em especial destes profissionais, considerando que os mesmos estudam a ciência do comportamento humano e aplicam o conhecimento no contexto profissional. Julgo inadmissível que profissionais desta área sejam apáticos diante das inúmeras responsabilidades que possuem. É sob este contexto que observo algumas vezes a “ausência de um livre pensar” sobre a atuação do psicólogo e as demandas que lhe são delegadas. Acredito que além de estudar sobre as teorias e fenômenos é essencial pensar em como estamos atuando como futuros ou já profissionais. Em se tratando de uma profissão que objetiva a promoção da dignidade e integridade humana faz-se necessário um exercício acerca do comportamento profissional visando à busca de “novos olhares”, elaboração de críticas e pensares próprios sobre as práxis e não apenas reproduzir condutas estereotipadas.

            Cabe destacar que é necessária uma “constante formação”, uma vez que “trabalhar com pessoas” requer além de habilidade, estudos, transformações, sensibilidade e percepção, ou seja, o cuidado de aprimorar o trabalho. Todas estas questões que exigem flexibilidade e atenção do profissional impulsionam uma reflexão também sobre a ética, pois acredito que este é um assunto que necessita de um olhar cauteloso e responsável, no qual é essencial atualizar-se constantemente.

         Enfim, penso que é imprescindível então que estudantes e profissionais estejam atentos para não se auto-boicotarem, nem tão pouco tornarem-se limitados. Bons profissionais serão os que despertarem para transformarem-se em “mísseis inteligentes”, capazes de mudar de direção quando for preciso, tornando-se assim profissionais com o diferencial impactante que mencionei anteriormente.

Cíntia Serpa é acadêmica do curso de Psicologia/UCPel, 9º semestre.

Contato:cintia-serpa@hotmail.com

 

Seminário a atuação dos psicólogos no sistema único de assistência social

O evento será transmitido ao vivo na nossa subsede (Rua Félix da Cunha, 772, sala 304)

ENTRADA FRANCA

Programação

21 de junho de 2010

19h Abertura oficial

Márcia Lopes – Ministra de Desenvolvimento Social e Combate à Fome

Maria Luiza Amaral Rizzotti - Secretária Nacional de Assistência Social/MDS

Kátia Regina Madeira – Conselheira Conselho Federal de Serviço Social (CFESS)

Ana Lopes - Presidente do Conselho Federal de Psicologia - CFP

Fernanda Magano - Presidente da Federação Nacional dos Psicólogos (Fenapsi)

19h30 Conferência de abertura: A atuação dos psicólogos no SUAS

Marcus Vinícius de Oliveira – Doutor em Saúde Coletiva pela UERJ. Prof. adjunto da Universidade Federal da Bahia, coordenador do LEV -Laboratório de Estudos Vinculares e Saúde Mental do IPSI-UFBA

22 de junho de 2010

9h Mesa: Marcos éticos e normativos do SUAS: elaboração e apropriação

Raquel Guzzo - Professora da PUC Campinas

Simone Albuquerque - Diretora do Departamento de Gestão do SUAS/SNAS/MDS

Relato de Experiência: Alessandra Medeiros – Psicóloga do Sistema Único de Assistência Social apresentará o relato sobre a gestão do CRAS na perspectiva do SUAS, psicologia e atuação do psicólogo na assistência social. Graduação em Psicologia pela Universidade São Marcos (2001). Especialização em Psicologia e Educação pelo IPUSP (2003)

Coordenação da mesa: Iolete Ribeiro - CFP

10h Debate

14h30 Mesa: Dilemas da atuação Interdisciplinar na Proteção Social

Carmen Magda Ghetti Senra – Doutora em Psicologia; psicóloga da Secretaria de Assistência Social Prefeitura Municipal de Campinas

Lúcia Afonso - Psicóloga (Psicologia Social e Clínica), Mestre e Doutora em Educação.
Atuação profissional: Professora aposentada da UFMG (área de Psicologia Social); Consultora para políticas e programas sociais; Coordenadora da Pós-Graduação em Intervenção Psicossocial nas Políticas Públicas (UNA-MG); Editora do periódico científico Pesquisas e Práticas Psicossociais (UFSJ-MG); Prática Clínica

Relato de Experiência: Joari Aparecido Soares de Carvalho – Psicólogo atuante na Proteção Social

Coordenação da mesa: José Crus - Coordenador-Geral de Implementação e Acompanhamento da Política de RH do SUAS/ DGSUAS/ SNAS/MDS

15h30 Debate
 

23 de junho de 2010

9h Mesa: A Psicologia necessária nos serviços de Proteção Social Básica

Verônica Morais Ximenes - Profª Dra. do Departamento de Psicologia da UFC – Fortaleza e Coordenadora do NUCOM

Priscilla Maia de Andrade - Assessora Técnica do Departamento de Proteção Social Básica/SNAS/MDS

Relato de Experiência: Everaldo Lauritzen - Psicólogo, Coordenador de CRAS em Porto Seguro /BA; Mestre em Psicologia Social, apresentou experiência na mesa do CREPOP na ABRAPSO 2009

Coordenação da mesa: Humberto Verona - CFP

10h Debate

14h30 Mesa: A atuação do psicólogo na proteção social especial

Cristiane Barreto Napoli – Psicóloga. Supervisora de Saúde Mental da Secretaria Municipal de Saúde de Belo Horizonte

Juliana M. Fernandes Pereira - Coordenadora Geral de Serviços Especializados a Famílias e Indivíduos/Departamento de Proteção Social Especial/ SNAS/MDS

Relato de Experiência: Alissandra Calderaro Soares da Silva - Psicóloga, especialista em psicologia clínica, que atua no SUAS

Coordenação da mesa: Rosário de Maria da Costa Ferreira - Assessora Técnica da Coordenação-Geral de Implementação e Acompanhamento da Política de Recursos Humanos do SUAS/DGSUAS/SNAS/MDS

15h30 Debate

Enviado por Liliane Gallina Scabeni - psicóloga, técnica em Depência Química, colaboradora do CRPRS - Subsede Sul.

SIPERGS em Pelotas!

No dia 22/04, o SIPERGS estará em Pelotas, para dialogar com os psicólogos da região. 

Na oportunidade, estaremos realizando um levantamento das demandas dos psicólogos. Participe!

Dia 22/04/2010 – 16horas

Local: Rua Felix da Cunha, 772/304 Subsede do CRP/RS

ps.: O Sipergs é o sindicato dos psicólogos.

CURSO INTRODUTÓRIO EM PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL

Ministrado pelo Prof. Dr. Celso Mastrascusa

Público Alvo: Pedagogos, Psicólogos, Professores de Ed. Fisica e demais profissionais de educação e saúde.

Local: E.M. Circulo Operário Pelotense.

Rua Rafael Pinto Bandeira, 1359

Data: 27 de março(sábado)

Horário: 10h às12h (parte teórica – gratuita)
13:30h às 17:30h (parte prática)

Será cobrado o valor de R$20,00 somente para a parte prática.

Informações: (53) 9134-6871(Nara Lisiane)

Inscrições: Centro Educacional e Recreativo Anjinhos & Cia.

Rua Antonio dos Anjos, 331

Das 14:30h às 17h

Apoio:

SME - Secretaria Municipal de Educação de Pelotas

Centro Educacional e Recreativo Anjinhos e Cia.

Logoterapia ou Análise Existencial

Por Claudia Maria Nobre dos Santos

Pouco conhecida e divulgada no meio acadêmico a Logoterapia ou Análise Existencial, mais do que uma escola psicológica é uma atitude, uma visão de homem que contempla assuntos relevantes hoje e sempre, os quais se fazem presentes nas mais diversas patologias apresentadas pelo Ser Humano, tais como a compreensão ( ou falta de) da própria existência, o ser-no-mundo como pessoa humana na atualidade do aqui-agora, a angústia, o sofrimento, a culpa e a morte, e que enfatiza o real significado da liberdade e da responsabilidade, focando a primeira como liberdade “para”, mais do que liberdade “de”. Valoriza a pessoa humana, vê o homem nas dimensões do corpo, psiquismo e espírito, e lembra o caráter de missão da vida humana.

Seu objetivo é o entendimento das dimensões tidas como irracionais da experiência humana, por isso preocupa-se com a (auto) transcendência e com o sentido último da existência, o qual embora escape de nossa apreensão intelectual, pode ser descoberto no mundo, fora do sistema fechado de cada psique, já que o homem sempre aponta e se dirige para algo ou alguém diferente de si mesmo. A auto-realização, pois, nesta abordagem terapêutica só é possível como um efeito colateral da (auto) transcendência.

A logoterapia busca a descoberta do sentido da vida para cada um, pois é certo que a vida não é   fim em si mesma, o que nos converteria em vítimas indefesas dos fatalismos do destino, seria uma cobertura cômoda que colocaria o homem sob o império de seus impulsos instintivos, um joguete de disposições genéticas irremediáveis, ou institucionalizaria falhas de conduta e desvios caracteriológicos, frutos do meio ou de pressões externas, os quais se tornariam determinantes, sem chance de posturas diferentes, novas e criativas.

Viktor Emil Frankl (1905-1998) criador desta terceira escola de Viena*, um psiquiatra e neurologista, que experienciou os campos de concentração nazistas, doutor em medicina e filosofia, mostra com sua teoria e psicoterapia que por mais grave que seja uma situação, o ser humano é dotado de uma dimensão jamais atingida: a noética, uma instância nobre e elevada que possibilita uma realização para valores, mas que seguidamente está “adoentada”, “intoxicada” e “paralisada” pelos mais diversos fatores que atingiram a singularidade de sua história.

O terapeuta analista existencial através de um tratamento integrador e globalizante, não exclusivista, que pode, e por vezes deve ser coadjuvante de outras correntes psicológicas, visa então, respeitando a dignidade da pessoa, proporcionar a ação dinamizadora dos valores e das forças invencíveis do espírito, despertando-o para um potencial consciente e visível.

Lembremo-nos que São Tomaz de Aquino já perguntava: - Quem cura? O psicoterapeuta/médico – o remédio?- a natureza do paciente?

Façamos uma reflexão a este respeito atribuindo o devido valor a cada uma destas parcelas, para sabermos como utilizar o peso que cada uma delas desempenha em cada situação e momento, de forma que o foco principal seja sempre a valorização da pessoa humana.

*_{as duas anteriores foram as de Freud e Adler}

 

                                Claudia Maria Nobre dos Santos  é Psicóloga – Logoterapeuta 
                                 (CRP 07/18246)  

                               Contato – claunobre@gmail.com

Pou

CNP: Sua participação é fundamental!

Por Nara Lisiane Coqueiro

Resolvi escrever estas linhas através do incentivo de algumas colegas quando estávamos conversando sobre o CNP. À propósito, existem pessoas que tem verdadeira aversão à siglas, mas difícil mesmo é quando não sabemos nem o que dizem nem o que querem dizer...

Bem, o CNP (Congresso Nacional de Psicologia) é um momento especial onde os psicólogos podem dizer. E acontece da seguinte maneira: O CNP é a instância máxima de deliberação, responsável por estabelecer as diretrizes para atuação do Conselho Federal e dos Conselhos Regionais de Psicologia no triênio subseqüente a sua realização. O CNP ocorre a cada 3 (três) anos. O próximo será em junho em Brasilia. É composto por delegados eleitos nos Congressos Regionais.

Aqui no RS já estão acontecendo os encontros preparatórios e os pré-congressos. Em Pelotas, teremos o pré-Congresso no dia 5 de março de 2010 (sexta-feira), a partir das 13:30h, na subsede do CRP. Neste encontro iremos debater e sugerir teses que serão levadas ao Congresso Regional.

Pode-se encontrar os eixos norteadores dos debates no site www.crp07.org.br. Portanto, teremos a oportunidade de participar e contribuir para a categoria de maneira assertiva.

Nesse sentido, espero ter colaborado para que meus colegas psi percebam a importância da sua participação e compareçam ao pré-congresso no dia 5 de março na subsede do CRP Pelotas.

Nara Lisiane de Oliveira Coqueiro é psicóloga e psicomotricista relacional.
CRP 07/17879. É também colaboradora do CRP - Subsede Pelotas
Contatos: (53) 9134-6871
naralisiane@yahoo.com.br ; naralisiane@hotmail.com.br

Bullying: não deixa ele entrar

Por Liana Mendonça

O filme sueco “Deixa ela entrar” tem como protagonistas um menino de doze anos, Oskar, e uma menina com “mais ou menos” doze anos, Eli. Seria uma amizade e um amor como quaisquer outros, se ela não fosse uma vampira. Oskar sofre de bullying na escola, isto é, alguns meninos o ameaçam, debocham dele, enfim é um martírio que Oskar só consegue revidar a partir da relação com Eli. O filme é relativamente parado, porém a história é muito interessante e mostra com perfeição o sentimento de solidão.

Bullying é um problema grave nas escolas de todo o mundo, apesar de ele poder acontecer em qualquer outro ambiente. Crianças e adolescentes reproduzem discursos de ódio e preconceito ouvidos, assistidos, lidos no mundo adulto. Contra certas etnias, contra o corpo que foge do padrão eleito como ideal, contra roupas que vestem, contra um comportamento, enfim contra qualquer coisa vista como odiosa ou motivo de deboche e insulto, segundo a doente eleição dos bullies.

As vítimas do bullying sofrem muito, física e psicologicamente. Sentem medo, apreensão e nem sempre têm suporte para lidar com as repetidas ameaças. Muitas sofrem caladas, com vergonha do que lhes acontecem ou por medo de retaliação.

Há muitos “Oskars”, infelizmente, e nem sempre encontram “Elis” para lhes ajudar a se salvarem da violência e da solidão e terem suas vidas de volta.

Isabela Boscov fala sobre o filme: http://www.youtube.com/watch?v=7An_DCMjInQ

Liana Souto Corrêa de Mendonça é Psicóloga, Mestre em Ciências Sociais (UFPel).
CRP 07/12260
contato: liana.scorrea@gmail.com

A Psicomotricidade Relacional e a prática educativa

Por Nara Lisiane Coqueiro

O corpo começou a ser objeto de estudo no séc. XX. Por volta de 1900. E. Dupré realizou trabalhos envolvendo a noção de Psicomotricidade, sob o ponto de vista neurológico-organicista. De lá prá cá, pontos de vista foram sendo descobertos e explorados.

A Psicomotricidade é abrangente e envolve ciências como a Psicologia, a Biologia, a Psicanálise, a Sociologia e tem como um de seus objetivos o indivíduo na sua totalidade, percebendo-se em relação com seu mundo interno e externo, num constante movimento e comunicação.

A Psicomotricidade Relacional foi criada há mais de 40 anos pelo francês André Lapierre(falecido em 2008) e atualmente é trabalhada em vários países. No Brasil, o curso de Formação Especializada em Psicomotricidade Relacional vinculado ao CIAR(centro Internacional de Análise Relacional), conta com a supervisão científica de Anne Lapierre.

A Psicomotricidade Relacional oferece um espaço de jogo espontâneo para que a criança possa manifestar seus desejos e necessidades, trabalha o corpo em relação com o mundo, através de uma significação simbólica.

“São as reações dos participantes que devem servir de guia, sua criatividade, seu interesse e desinteresse. Por outro lado, as regressões temporárias, os retornos à vivência afetiva, corporal e motora, são não somente permitidos, mas desejáveis.”

Dada à importância da ação psicomotora sobre a organização da formação da personalidade da criança, é indispensável um trabalho educativo que venha promover um melhor desenvolvimento de suas potencialidades. A Psicomotricidade Relacional pode contribuir de forma significativa, pois reconhece que as dificuldades relacionais trazidas pela criança no ambiente da escola, influenciarão na sua aprendizagem e tem como proposta trabalhar a espontaneidade da expressão de movimentos da criança, através do corpo, gestos, mímicas, sons, toque, tônus e da vivência simbólica a fim de potencializar a autonomia desta criança.

Observando estas considerações, a Psicomotricidade Relacional trará contribuições significativas para o desenvolvimento das crianças nos aspectos psíquico, afetivo, social e cognitivo, aliando-se à escola no trabalho por um indivíduo integrado.

Nara Lisiane de Oliveira Coqueiro é psicóloga e psicomotricista relacional.
CRP 07/17879
Contatos: (53) 9134-6871
naralisiane@yahoo.com.br ; naralisiane@hotmail.com.br

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Envie você também seus artigos, anúncios, cursos e trabalhos realizados na área para o e-mail: psicologosdepelotas@hotmail.com com nome completo, formações específicas, número de registro (CRP) e formas de encontrá-lo ou contatá-lo.
O único pré-requisito é: estar morando, trabalhando ou ser estudante de psicologia em Pelotas.
Os colegas e leitores do blog aguardam seu material.

Para que serve a psicologia?

Já se foi o tempo em que todos pensavam: “Psicólogo é coisa para louco!”

Aliás, nem foi por causa da loucura que a Psicologia surgiu. Ciência relativamente nova (1879), foi regulamentada no Brasil em 1962, no dia 27 de agosto.

Hoje em dia, diz-se que a Psicologia é a ciência que estuda a mente e o comportamento humanos, mas eu diria que ainda assim essa resposta é incompleta, pois o vasto campo de atuação que os psicólogos conquistaram muitas vezes nem é percebido pela maioria das pessoas.

Atualmente, podem-se ver psicólogos que trabalham com equipes esportivas (Psicologia do Esporte); que trabalham em escolas dando suporte a toda estrutura (professores, direção, alunos  – P. Escolar); em empresas (P. Organizacional e do Trabalho) recrutando, entrevistando e selecionando novos colaboradores/funcionários, trabalhando com motivação e treinamento/ desenvolvimento de equipes e gestores; atuação junto a departamentos jurídicos (P. Jurídica) mediando conflitos e fazendo avaliações a pedido da justiça; junto a hospitais (P. Hospitalar), trabalhando com a equipe hospitalar e o próprio paciente e familiares; desenvolvendo trabalhos sociais (P. Social) nas comunidades; desenvolvendo trabalhos de propaganda (P. do Consumidor); e no consultório (P. Clínica) trabalhando com psicoterapia individual, com grupos, casais, idosos, crianças, gestantes e até bebês, entre outras áreas (como Pesquisa, Docência, Neuropsicologia, Psicooncologia etc).

Dentre todas essas, a mais conhecida de todos é a Psicologia Clínica, pois foi a primeira a se destacar no Brasil. Dentro da Clínica, trabalha-se com as mais diferentes questões, como crises existenciais (“não me entendo, queria me conhecer melhor”, “não estou feliz comigo”, “não consigo escolher uma faculdade”, “meu casamento vai mal”, entre outras), apoio em situações traumáticas (assaltos, morte etc), momentos especiais (preparação para aposentadoria, pré-natal, pós-parto) e até o aparecimento de doenças dos mais variados graus e intensidades como: ansiedade, depressão, distimia, estresse pós-traumático, transtorno obsessivo-compulsivo, esquizofrenia, transtorno bipolar, fobias, transtornos dissociativos etc.

Algumas doenças (como o transtorno bipolar, por exemplo) devem ser tratadas junto com o auxílio médico, pois há a necessidade de intervenção medicamentosa. Trocando em miúdos: psicólogo não dá remédio.

E funciona? –alguns perguntarão. E respondo: Sim! Funciona! E não é mágica.

Se não funcionasse, não existiriam tantos psicólogos tão bem pagos em empresas que os contratam para poder (entre outras coisas) entender melhor como lidar com seus funcionários e até com os clientes.

Costumo usar a seguinte analogia: o medicamento é a bengala – apóia, ajudar a seguir em frente, mas não cura; a psicoterapia é o gesso – esse sim trata, mas leva tempo, e muitas vezes coça. 

Isane Larrosa Cardoso D'Avila

CRP07/16092

isane.davila@hotmail.com

Psicoterapia

Por Liana Mendonça




Li no Veja.com, edição de 08/10/09, uma entrevista com o psiquiatra Irvin Yalom, cujo trabalho literário é conhecido do público brasileiro a partir de diversos livros, entre eles “Quando Nietzsche chorou” e “A Cura de Schopenhauer”. Uma determinada pergunta e sua consequente resposta me agradaram muito. Cito-as literalmente abaixo:


“A função da psicoterapia é curar pessoas?


Eu acho que a psicoterapia faz as pessoas se sentirem melhor, mais felizes, mais ajustadas, menos torturadas e atormentadas. Esta é a meta da terapia - uma melhor saúde mental, se você preferir colocar nestes termos. A psicoterapia tem também a função de fazer as pessoas assumirem responsabilidade por elas mesmas, por suas ações. É o que todo psicoterapeuta deseja.”


Gostei particularmente dessa resposta, porque ela foge da ideia de “cura” em psicoterapia. Ouço pessoas falarem com orgulho que tiveram “alta” de suas terapias, como se estas fossem um procedimento cirúrgico em que foi retirado um cisto. Esta alta não quer dizer que você nunca mais vai ter qualquer angústia ou trauma ou qualquer aflição, apenas significa que, por ora, o trabalho terapêutico chegou ao seu propósito. Não acabaram todos os nós e novos são formados quase que diariamente.


O ser humano, como se sabe, está em constante movimento. Por isso, é impossível pensar que haverá um momento que se terá a certeza e garantia que todos os males afetivos estarão encerrados, que nada mais vai importunar ou afligir.


Então, vem a pergunta “por qual razão fazer terapia, se não há ‘cura’”? Bom, o próprio Yalom responde com sabedoria. Diminuir sofrimentos, tormentos, reconhecer a vida que teve e a que tem. Responsabilizar-se por seus próprios atos e perdoar, quando necessário. Viver melhor com a aparelhagem psíquica que lhe é disponível.


Psicoterapia não é para todos, isto é verdade. Não apenas por questão financeira, como facilmente se pensa, mas pelas próprias questões cognitivas e emocionais do candidato a paciente. Mas para aqueles que podem se beneficiar dela, pode ser uma aliada para se viver melhor.


Liana Souto Corrêa de Mendonça é Psicóloga, Mestre em Ciências Sociais (UFPel).
CRP 07/12260
contato: liana.scorrea@gmail.com

E o Blog nasce!

Hoje, 20 de janeiro, nasce o BPP ( Blog dos Psicólogos de Pelotas).
A psicóloga Liana foi a parteira.
As postagens serão feitas aos poucos, ainda sem periodicidade específica.

Fica o convite aos psis e estudantes que enviem materiais, artigos, estudos, avisos, anúncios, etc.

Registrado também o agradecimento ao Diário Popular que tomou a iniciativa de divulgar semanalmente o blog.

Sejam bem vindos!

Novo Blog: Psicólogos de Pelotas.

Hoje, 14 de dezembro de 2009, é anunciada a chegada do Blog Psicólogos de Pelotas.

As postagens estão sendo geradas (ou seriam gestadas?) e em breve estarão na rede.

Este será um espaço para divulgar eventos, nomes de profissionais, trabalhos que estão sendo realizados na nossa cidade de Pelotas assim como textos pertinentes da área.

Se você é psicólogo ou estudante de psicologia e gostaria de publicar seu material, envie por e-mail para psicologosdepelotas@hotmail.com.

Divulguem aos colegas de profissão e de trabalho, aos pacientes, amigos e familiares.

Sejam muito benvindos! Sempre!